"Любовь" к Гоголю привила в школе педагог по литературе, которая возвращала на переделку сочинение по Тарасу Бульбе раз 5, каждый раз придираясь к моим мыслям. Сейчас даже не знаю что ей в них не понравилось. Не сложилось у меня с Гоголем, увы.. А надо бы.

"Ночь перед Рождеством"!!!)) Самое-самое любимое из нашей классики. А вот "Мертвые души" с трудом осилил.

Расскажу историю из жизни про некоторых педагогов. Приходит ребенок из школы и говорит родителям Мне сегодня 2 поставили, За что?, ты что не готовилась? Вроде вчера Тараса Бульбу же читала?, Ну да я книгу прочла, а она спрашивает, А где и как познакомился Андрей с паночкой? я ей и отвечаю, Так в книге такого не было!, а она , А ты что фильм не смотрела? Я нет, а учитель Садись 2! короче пришлось ребенку сидеть и наночь смотреть Тараса Бульбу, это ведь еще повезло что родители повелись на рекламу и диск купили, а не купили бы посмотреть не смогла и отметку не исправила на следующий день. А потом мы удивляемся отношению к учителям и классической литературе, к тому же то как Андрей встретил свою польку у Гоголя действительно не было, это фантазия режиссера.

мдааа. искажение классики и неправдивые экранизации)

А мы как раз Тараса бульбу учить начинаем))) Через пару уроков сочинение пишем, одна из предлагаемых тем: "Сравнение фильма и книги"

Уф! А я отмучилась уже по этой теме. В смысле по "Тарасу Бульбе".
Мой мальчик решил отличиться от всех и единственный в классе взял тему....мммм... дай, Бог, памяти правильно сформулировать..
типа :"Современная актуальность самоопределения народа и национальной борьбы на примере произведения Гоголя "Тарас Бульба"..... Как-то так..... или "Актуально ли в наши дни.. и т.д. про нацборьбу.."
Блин, чуть предохранители в мозгу не сгорели пока наваяла сочинение....

Мне тоже понравилось читать, и очень понравились фильмы.Несколько раз пересматривала "Вечера на хуторе близ Диканьки".

Да, мне Страшная месть тоже понравилась. Не скажу, что было очень страшно (после сегодняшних триллеров и ужасов, кажется, ничего не пугает), но интересно и немного необычно. Никогда у классиков подобного не встречала.

Мне в фильме больше всего тот момент нравится, где вареники сами в сметане купаются, сами в рот запрыгивают... Хорошая экранизация.

И что же в этой теме сложного? Совершенно простая тема))))) Ответ на самой поверхности лежит)

Р.С. А вы что за сына сочинения пишите???

Ахахаха) А у нас как раз вчера показывали) Классно)

Тарас Бульба - классный фильм) Конечно, казнь Остапа я перемотала, а так очень хорошо)

А из Гоголевских повестей мне больше всего нравится "Майская ночь или утопленица". А "Ночь перед Рождеством" - не сильно) А еще обожаю описание Днепра: "Чуден Днепр при тихой погоде...." ммм....

Ну я шибко Гоголем не увлекаюсь. Но в школе очень даже понравилось читать. Помнится даже оставшиеся черновики и отрывки по второй книге "Мертвых душ" читала.

Конечно на поверхности.
Типа : Сочинение на тему "Как я провел лето". Текст : "Спасибо, хорошо".
И что из этой поверхности надо было слово "АКТУАЛЬНО" крупным шрифтом на две страницы написать?
Это в Вашей школе "Тарас Бульба" центральное произведение для старшеклассников, когда уже мозги загружены большим ко-вом инфы, а у нас его проходят быстренько в 7 классе. Прежде чем писать - надо знать хотя бы значения слов, которые стоят в теме! Поэтому помогала собрать материал, обсудила с ним, что и в каком ключе писать, что прочитать для собственного развития, нашли научные статьи по националистам и национализму, всякие концепции в воспитании в молодежи всяких нужных чувств, а потом я редактировала то, что сын наваял. Объясняла по ходу, что не понятно, упрощала заумные цитаты...
Я не знаю как у Вас, а у нас воспитание патриотизма и национализма ооооочень поверхностные, дети их под свое разумение перестраивают, а взрослые потом удивляются откуда отморозки скины берутся.

У нас как-то вообще о патриотизме не говорят в принципе. На прошлой неделе детка написала сочинение по "Шинели", приближаемся к "Тарасу". Фильм ей не понравился своей "жестокостью". А вот в текст постепенно вгрызается, начинает понимать прелесть русского языка. Мне нравится многое у Николая Васильевича, практически всё.

У нас вообще-то центральные произведения: "Айвенго" и "Собака Баскервилей", а "Бульба" поскольку постольку)


А что в теме сочинения стоят сильно сложные слова? Кому-то непонятно, что такое "патриотизм" или что значит "актуально"??? Очень сомневаюсь, что такие дети найдутся даже в пятом классе. А вообще наша украинская система образования ВСЯ строится на прививании молодому поколению (то бишь нам) патриотизма и восхваления национальной борьбы! Про козаков и их бравые подвиги мы с 1-го класса слушаем, так что по мне написать такое сочинение - не фиг делать) Хотя, как говорит одна моя любимая учительница: "Если всех детей на Катю ровнять, так полшколы отчислить можно)"

Р.С. А у вас, что в 7 классе сочинения на две страницы дают???? Капец, я хочу учиться у вас, а то у нас еще с 6-го класса минимум это три страницы мелким почерком) А я вообще вот уже года 2 меньше чем на 4 не пишу) Как говорит моя другая учительница: "Голова умная, в ней мыслей много"

Какая у Вашей дочки нежная психика! Прям, как у моей мамы, она тоже во время просмотра глаза каждую минуту закрывала, а мне понравилось) И нет там никакой жестокости) Разве что казнь Остапа)

страшно представить,каков уровень остальных деток,если они на полКати не тянут...

я считаю.посмотреть фильм и прочесть-это две разные вещи
И урок литературы с изучением того или иного произведения может быть посвящен ТОЛЬКО литературному произведению.
Да,можно сравнить.если смотрел фильм.
Но не может быть обязательно-принудительным просмотр фильма.
Хотя бы в силу финансовых возможностей родителей.

вот именно так и нужно воспитывать в ребенке любовь к книге (печатному слову) и любовь к Родине (отчизне) во всех ее проявлениях

странный выбор материала обязательной программы!

а я меньше , чем на 12 листов не писала. и что ? что вы этим хотели сказать, что человеку, написавшему сочинение на 2 страницы, не хватает интеллекта выразить свои мысли? а как же "краткость - сестра таланта"?
по-моему, в корне не верно ограничивать учеников, то есть людей ОБУЧАЮЩИХСЯ , какими-то рамками, будь то колличество страниц, слов и пр. люди должны, должны наступать на свои же грабли, должны пробовать различный стиль изложения мысли, как письменно, так и устно. а трансформирована она будет на 2 листа тезисно, или "размазана" на 12 листов, кто знает, что лучше. по мне так главное, чтобы дети в принципе читали, думали, рассуждали, анализировали и делали выводы, даже если эти выводы и не будут совпадать с моими.